Buch
HELBL -S 7018

Lelibu 1/2 - das Lernliederbuch

Drescher Meike Lohrer Heiderose Pfeiffer Wolfgang Scheffold Edith

Lelibu 1/2 - das Lernliederbuch
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    LeLiBu 1/2, Das Lernliederbuch

    Singend lernen in den Klassen 1 und 2

    Autor(en): Wolfgang Pfeiffer, Edith Scheffold (Hrsg.)
    ISBN: 9783862271283
    Bestellnr.: S7018
    Details: 128 Seiten, broschiert, 19,5x26cm

    Merksätze, Lernreime, Liedbrücken — mit Liedern oder Reimen prägen wir uns seit jeher wichtige Regeln oder Gebräuche ein. Auf dieser Tradition ist mit LeLiBu, dem Lernliederbuch, eine aktuelle Liedersammlung für das Grundschulalter entstanden, die das Erlernen und Festigen verschiedenster Unterrichtsinhalte fördert.
    Damit können gleich zwei wichtige Elemente des lernenden Miteinanders verbunden werden: das gemeinschaftliche und motivierende Singen von Liedern sowie das gleichzeitige Erweitern von Wissen, das über den Liedtext vermittelt wird. Die Textaussage wird durch viele bunte Illustrationen unterstützt und kann daher schon von Kindern im ersten Schuljahr erfasst werden — ideal für Schule und Zuhause.

    Das Buch enthält:

    • über 60 Lieder und Sprechverse rund um die Unterrichtsfächer Deutsch, Mathematik und Sachunterricht
    • kreative und motivierende Gestaltungsideen, die Spaß machen und gleichzeitig eine nachhaltige Festigung des Lernstoffs ermöglichen
    • eine praktische Zuordnung der Lieder zum jeweiligen Unterrichtsthema und Lerninhalt
    • Anregungen zur Liedbegleitung mit Schlagwerk und Körperinstrumenten, zur Bewegungsimprovisation oder für Rap-Gestaltungen
    • Zahlreiche methodische Hinweise, Querverbindungen zu anderen Lerninhalten, Tipps zur Liederarbeitung und zum Klassenmusizieren sowie Hilfestellungen besonders auch für fachfremd Unterrichtende

     

    Auch im günstigen Paketangebot mit Buch und CDs erhältlich.
     

    Rezension
    Diese Lernlieder sind eine wertvolle Ergänzung des fächerübergreifenden Unterrichts im Sinne einer nachhaltigen Festigung und Vertiefung. Gleichsam entsprechen sie dem natürlichen Wunsch der Kinder, zum einen mehr Musik in den Schulalltag zu integrieren und zum anderen immer wieder Bewegungspausen im Sinne von kleinen Auflockerungsminuten zu schaffen, auf wundervolle Art und Weise.
    Musik in der Grundschule 2/2016

     

    Video: Gestaltungsidee zu „Einmalfünf“

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